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Rondonópolis

Semana da Primeiríssima Infância é encerrada com mostra pedagógica e participação das famílias ​

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Rondonópolis

A Semana da Primeiríssima Infância se encerrou nesta sexta-feira (19) em Rondonópolis, com uma programação especial voltada à valorização do desenvolvimento das crianças nos primeiros anos de vida. Como parte das atividades, o secretário municipal de Educação, Carlos Júnior, visitou o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Vilma Moreira dos Santos, onde acompanhou apresentações das crianças e conheceu as experiências desenvolvidas pela unidade.

A programação fez parte da II Conferência da Educação Infantil: Infâncias em Movimento, que durante a semana promoveu ações presenciais e online voltadas à conscientização sobre a importância da primeiríssima infância e do trabalho desenvolvido nas unidades de educação infantil do município.

De acordo com a diretora da unidade, Sebastiana, a mostra pedagógica teve como objetivo aproximar as famílias do cotidiano escolar e apresentar à comunidade as experiências desenvolvidas com as crianças. “As mostras vêm do trabalho desenvolvido dentro da unidade escolar e servem para mostrar um pouco para a comunidade como esse trabalho é realizado, trazendo as famílias para dentro da escola”, explicou.

Além da visitação aberta à comunidade, pais e responsáveis puderam participar de momentos de interação com os filhos, vivenciando atividades lúdicas e pedagógicas. Segundo a diretora, o brincar é uma das principais ferramentas de aprendizagem na educação infantil. “Muitas vezes os pais pensam que é só brincar por brincar, mas são vivências e experiências que fazem parte do processo educativo. O brincar é educativo”, ressaltou.

Mostra Pedagógica e Vivências, inclusas na Semana da Primeiríssima Infância

A Semana da Primeiríssima Infância também teve como proposta destacar a importância do trabalho desenvolvido com crianças de zero a três anos e reforçar a valorização dessa etapa essencial do desenvolvimento humano.

Sebastiana destacou que todas as ações realizadas no ambiente escolar possuem intencionalidade pedagógica, inclusive os momentos de alimentação e descanso. “Tem pais que perguntam se a criança só come e dorme na escola. Mas até a alimentação é pedagógica, assim como o momento do sono. Não existe nada solto. Tudo faz parte do processo de desenvolvimento das crianças”, afirmou.

Segundo ela, quando as famílias conhecem de perto as experiências proporcionadas pela unidade, passam a compreender melhor a importância das vivências realizadas no dia a dia, inclusive aquelas que envolvem o contato com elementos da natureza e atividades sensoriais.

“Às vezes a criança chega em casa suja porque mexeu com areia ou terra, e alguns pais não entendem. Mas tudo isso faz parte das experiências previstas para a educação infantil e está alinhado com aquilo que os estudiosos apontam como fundamental para o desenvolvimento das crianças”, completou.

Com a participação das famílias e a presença da equipe da Secretaria Municipal de Educação, o encerramento da Semana da Primeiríssima Infância reforçou o compromisso da rede municipal com uma educação que valoriza o cuidado, as experiências e o desenvolvimento integral das crianças desde os primeiros anos de vida.

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Rondonópolis

Estudantes de Rondonópolis são premiados em concurso de desenho e redação

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A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer de
Rondonópolis realizou, nesta sexta-feira (14), no Salão Ipê da
Secretaria de Educação, a premiação dos estudantes vencedores do
Concurso de Desenho e Redação do Programa de Educação Ambiental
Campo Limpo (PEA) 2026.

Em Rondonópolis, os
trabalhos vencedores foram produzidos por estudantes da EMEB Prof.
Evânia Rodrigues da Silva, que se destacou nas duas modalidades do
concurso. Na categoria Desenho, o vencedor foi o estudante Luan
Felipe Oliveira Braga, do 4º ano, orientado pela professora Gislaine
Maria Oselame. Na categoria Redação, a vencedora foi a estudante
Heloisa Neves de Deus, do 5º ano, orientada pela professora Suzamary
Almira de Figueiredo.

A iniciativa é
desenvolvida em parceria entre o Instituto Nacional de Processamento
de Embalagens Vazias (InpEV) e a Secretaria Municipal de Educação,
por meio do Departamento de Gestão do Ensino Fundamental, e tem como
objetivo estimular a educação ambiental entre os estudantes da rede
municipal, fortalecendo a conscientização sobre a responsabilidade
compartilhada na gestão dos resíduos sólidos.

Nesta edição, os
alunos foram convidados a observar o caminho que percorrem
diariamente entre suas casas e a escola. A proposta buscou estimular
um olhar mais atento para o território, identificando elementos
relacionados à natureza, à sustentabilidade, aos resíduos e às
pessoas que contribuem para o cuidado com o meio ambiente.

No concurso de
desenho, destinado aos estudantes do 4º ano, os participantes
produziram um biomapa representando o percurso entre casa e escola,
utilizando elementos reais ou imaginários e destacando aspectos
ligados à sustentabilidade e à gestão adequada dos resíduos.

Já os estudantes do
5º ano participaram da modalidade de redação, produzindo textos
narrativos sobre o trajeto realizado diariamente, apontando situações
observadas e apresentando ideias para tornar o percurso mais
sustentável, com propostas como ampliação da arborização,
utilização de lixeiras seletivas, redução da poluição, hortas
comunitárias e incentivo ao uso de bicicletas.

Além do
reconhecimento na etapa municipal, os trabalhos vencedores seguem
para a etapa nacional do concurso, na qual serão avaliados por uma
banca dos realizadores do Programa de Educação Ambiental Campo
Limpo, em São Paulo.

A premiação
representa não apenas o reconhecimento da criatividade dos
estudantes, mas também o resultado de um trabalho desenvolvido nas
escolas para aproximar as crianças das questões ambientais e
incentivar atitudes responsáveis no cotidiano.

A Secretaria
Municipal de Educação parabeniza os estudantes vencedores, suas
famílias, professores e toda a comunidade escolar pelo envolvimento
na iniciativa e pelo compromisso com a construção de uma educação
cada vez mais voltada à sustentabilidade e à cidadania.

Premiação
reconheceu trabalhos de alunos da rede municipal que desenvolveram
propostas sobre sustentabilidade, resíduos sólidos e o caminho
entre casa e escola

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