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Rondonópolis

Moradores do bairro Alfredo de Castro ganham novo espaço para esporte e convivência

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Rondonópolis

Um novo espaço para praticar esportes, se divertir e reunir a comunidade foi entregue pela Prefeitura de Rondonópolis, por meio do prefeito Cláudio Ferreira, nesta sexta-feira (18) aos moradores do Alfredo de Castro e região. Com investimento de aproximadamente R$ 4 milhões, o parque reúne diferentes opções de lazer e convivência e passa a integrar a estrutura de espaços públicos disponíveis para a população de Rondonópolis.

O local conta com campo de futebol com arquibancada, quadra de areia para vôlei e futevôlei, pista de skate profissional, mesas para prática de ping pong e xadrez, além de áreas destinadas à convivência. O espaço também recebeu sistema completo de irrigação, com reservatório subterrâneo, monitoramento por câmeras de segurança e Wi-Fi gratuito para a população.

A solenidade de entrega contou com a presença do prefeito Cláudio Ferreira, secretários municipais, autoridades políticas e moradores da região. Durante a cerimônia, o prefeito destacou a importância da obra para uma das regiões que mais crescem em Rondonópolis. 

“Estou muito feliz com essa grande conquista para o Alfredo de Castro. É um bairro que tem uma quantidade enorme de gente morando e que ainda tem muitas necessidades e muitos equipamentos públicos. Inclusive, estamos no encaminhamento junto ao Governo do Estado para construirmos uma escola estadual nessa região”, afirmou.

Cláudio Ferreira também lembrou que o espaço entregue fazia parte de uma obra que ainda precisava ser concluída e destacou o compromisso da atual gestão em finalizar projetos iniciados anteriormente.

“Por hora, meu coração está muito alegre porque a gente veio entregar uma obra necessária aqui. Essa praça que nós recebemos ainda por terminar. Rondonópolis era a cidade que mais tinha obra parada em todo o Estado de Mato Grosso no finalzinho de 2024, e a gente se comprometeu a terminar tudo que havia sido começado. É isso que estamos fazendo aqui”, disse.

Foto – Marcos Miraglia

Um dos diferenciais do novo parque é o sistema de irrigação automática, que permite o acionamento e desligamento do equipamento sem a necessidade de operação manual. Segundo o prefeito, a tecnologia vai contribuir para a conservação das áreas verdes do espaço.

“Essa praça aqui é a primeira praça pública que recebe irrigação automática. Ela vai ligar e desligar sozinha para irrigar a grama. Se não tiver isso, a grama nunca fica verde”, explicou.

O prefeito também fez um apelo aos moradores para que contribuam com a preservação do espaço público.

“Quero pedir para toda a comunidade, para você pai, para você mãe, nos ajudar a zelar desse espaço. O dinheiro que foi gasto aqui não é do prefeito Cláudio. O dinheiro que foi investido aqui foi tirado do seu bolso, para os seus filhos se divertirem, terem um lugar para jogar bola e para o entretenimento. Isso aqui é nosso”, ressaltou.

O parque recebeu o nome do radialista Antônio de Souza da Rocha Filho, o Antônio Carlos, conhecido pela atuação na comunicação de Rondonópolis e pelo programa Rondonópolis Verdade.

A homenagem foi aprovada pela Câmara Municipal e, segundo o prefeito, representa o reconhecimento à trajetória do comunicador, que também atuou como advogado e teve participação importante na comunicação com a população.

“Antônio Carlos foi um grande radialista, uma pessoa muito importante na comunicação aqui de Rondonópolis. Ele fazia um programa muito importante chamado ‘Rondonópolis Verdade’. Aquele programa fez parte da minha infância e da minha adolescência. Eu cresci ouvindo Antônio Carlos”, lembrou Cláudio.

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Rondonópolis

Alunos da EMEF Bonifácio Sachetti levam hortaliças e carinho aos idosos do Lar Paul Percy Harris

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O aprendizado construído dentro da sala de aula ganhou um significado ainda mais especial nesta sexta-feira (13), quando alunos do 5º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Bonifácio Sachetti visitaram o Lar dos Idosos Paul Percy Harris, em Rondonópolis. Além de conhecerem de perto a realidade dos moradores da instituição, os estudantes levaram hortaliças cultivadas na horta orgânica da escola, em uma iniciativa que une educação ambiental, solidariedade e integração entre gerações.

A visita é resultado de um projeto desenvolvido na unidade escolar, que utiliza o cultivo de alimentos como ferramenta pedagógica para aproximar os estudantes da natureza, ensinar sobre agroecologia e estimular a consciência ambiental. Com o crescimento da produção, surgiu também a proposta de compartilhar parte das hortaliças com instituições filantrópicas, e o Lar dos Idosos foi escolhido para receber as primeiras doações.

Idealizado pelo professor Rommel, com a colaboração do professor Walter Mones, o projeto envolve os estudantes em diferentes etapas do processo de produção, desde a preparação dos canteiros e a produção de mudas até o plantio, os cuidados com a horta e a colheita. 

Segundo o professor Rommel, a iniciativa nasceu com o propósito de transformar o conhecimento teórico em experiências práticas, envolvendo diferentes áreas do conhecimento e proporcionando aos alunos uma relação mais próxima com a terra.

“É um projeto de educação ambiental, de conhecimento sobre agroecologia, trabalhando de forma orgânica, sem a utilização de produtos químicos. Os alunos participam de todo o processo. Trabalhamos a teoria em sala de aula e a prática na horta, fazendo essa interação deles com a terra”, explicou. 

A produção é inteiramente orgânica e conta com o envolvimento dos estudantes na fabricação de adubos e fertilizantes naturais, além de práticas de compostagem. Parte dos alimentos produzidos é destinada aos próprios alunos, enquanto o excedente pode beneficiar instituições que desenvolvem trabalhos sociais no município. 

Para o professor, levar os alimentos até o Lar dos Idosos representa uma oportunidade de ampliar o alcance do projeto e mostrar aos estudantes que aquilo que aprendem na escola também pode gerar benefícios para outras pessoas. 

A iniciativa foi recebida com entusiasmo pela coordenação da instituição. Maria Brasilina destacou que a parceria chega em um momento importante, considerando a dificuldade de manter o abastecimento regular de verduras e hortaliças utilizadas na alimentação dos idosos. 

“Quando o professor chegou e falou dessa parceria, foi uma bênção para nós. A gente já tinha o pensamento, desde o ano passado, de fazer uma horta, mas não tínhamos essa parceria. As verduras que recebemos por doação são poucas e, em algumas semanas, chegamos a ficar sem hortaliças. Eles gostam muito de uma verdurinha, o prato fica mais bonito. Essa iniciativa vai ajudar muito o lar”, afirmou, emocionada. 

Parceria pode resultar em horta dentro da instituição 

A visita desta sexta-feira também representa o primeiro passo de uma proposta ainda maior: levar a experiência da horta escolar para dentro do Lar dos Idosos Paul Percy Harris. 

A ideia apresentada pelo professor Rommel é construir uma horta na instituição, com a participação da escola e o envolvimento dos idosos que possuem condições de realizar atividades de cultivo. A proposta deverá ser alinhada com a gestão escolar e a coordenação do lar, buscando estabelecer uma parceria que permita a continuidade da iniciativa. 

Para Maria Brasilina, a possibilidade representa muito mais do que ampliar a oferta de alimentos frescos. A atividade poderá proporcionar momentos de convivência, participação e bem-estar aos moradores. 

“Eles vão poder ir lá, mexer na terra e ajudar. Temos muitos idosos que ainda conseguem caminhar e participar dessas atividades. Vai ser muito importante. Essa parceria vai ajudar todo mundo: o lar, os idosos e os alunos, porque as crianças também vão aprender a conviver e conhecer melhor a realidade da pessoa idosa”, ressaltou. 

Além de estimular o contato com a natureza, a proposta abre espaço para que os estudantes compreendam a importância do respeito, da atenção e do cuidado com as pessoas idosas, fortalecendo valores como empatia, solidariedade e responsabilidade social. 

Instituição também precisa do apoio da comunidade 

Durante a visita, a coordenadora aproveitou para apresentar algumas das principais necessidades do Lar dos Idosos Paul Percy Harris e reforçar a importância da participação da sociedade na manutenção dos atendimentos. 

Entre as maiores demandas estão as fraldas geriátricas e o leite. Conforme Maria Brasilina, a instituição utiliza aproximadamente 340 fraldas por dia e cerca de 60 litros de leite diariamente. Também há idosos que necessitam de dietas específicas, incluindo fórmulas nutricionais especiais, cujo custo mensal representa uma despesa significativa para o lar. 

Por isso, além das doações de hortaliças, a instituição mantém o pedido de apoio da população para contribuir com esses itens essenciais. 

Visitas também são uma forma de cuidado 

A coordenadora ressaltou ainda que o lar está aberto à participação de escolas, grupos, instituições religiosas, empresas e demais segmentos da sociedade interessados em promover momentos de convivência com os idosos. 

As visitas devem ser previamente agendadas, preferencialmente em grupos, para que seja possível organizar as atividades e garantir atenção aos moradores. Música, rodas de conversa, jogos de dominó, dama e outras atividades recreativas estão entre as sugestões para tornar esses encontros especiais. 

Outra possibilidade é organizar um café da tarde com os idosos. Nesse caso, a instituição orienta que os interessados façam contato antecipado para receber informações sobre a quantidade de moradores e as restrições alimentares existentes, garantindo que os alimentos oferecidos sejam adequados a todos. 

“É muito importante que a sociedade conheça a realidade dos idosos. Às vezes, a pessoa vem, ajuda alguém que precisa de auxílio para se alimentar, conversa, participa de uma atividade. Tudo isso faz diferença. Estamos de portas abertas para receber as pessoas e construir essas parcerias”, destacou Maria Brasilina.

A visita dos estudantes da EMEF Bonifácio Sachetti demonstra que a educação também se constrói por meio de experiências que ultrapassam os limites da escola. Ao compartilhar o resultado do trabalho desenvolvido na horta, as crianças vivenciam, na prática, o significado da solidariedade e descobrem que pequenas iniciativas podem produzir grandes transformações na comunidade. 

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